Constructos para la promocion de la salud mental y la prevencion de la farmacodependencia

La promoción de la salud mental y la prevención de la farmacodependencia a edad temprana en familia, desde la psico-pedagogía cognitiva es un desafío relevante actual en el rol integral del farmacéutico y de cualquier disciplina; en especial de los profesionales de las ciencias biomédicas y socio-humanísticas. Esta se concibe como el tema de un proceso complejo de la enseñanza-aprendizaje significativa, oportuna y efectiva, en el cual mediante métodos mentales cognitivos, el ser humano estimule el análisis reflexivo de las relaciones multidimensionales de la vida. Considerando que estas a veces son duales en aspectos tales como: la ética, la moral, la transparencia, el razonamiento, la atención e inatención; la distracción, la resolución de problemas, la sensación, la percepción, las emociones. También en la diferencia entre el proceso del pensamiento, la inteligencia, tener una postura objetiva y equilibrada frente situaciones; valorar la creatividad convergente y la divergente. Todos estos aspectos conexos al estado de la salud mental en el conflicto, situación de contingencia puede inducir síntomas de alteración de la salud integral y trastorno mental, como: causas de frustración, aceptación, barreras de adaptación; técnicas de aceptación y mecanismos de defensa para superar las problemáticas y tejer resiliencia.